Előkészítő időszak az írás, olvasás eredményes elsajátításához

 Előkészítő időszak az írás, olvasás eredményes elsajátításához

          Mint gyakorlott tanítónő, mint logopédus is az előkészítő időszakra az alábbi "játékokat"

ajánlanám a szülők figyelmébe. 

         Ezek a játékok rendkívül egyszerűek, bárhol, bármikor játszhatóak.

Mégis fontosak, mivel fejlesztik a kisgyermek beszédész-lelését, amely alapja az írás, olvasás elsajátításának.

Lehetőleg naponta játsszuk addig, amíg gördülékenyen, minden nehézség nélkül haladunk. Már a nagycsoportban is lehetne napi 10-15 percet elidőzni ezeknél a feladatoknál. Aki jót kíván tenni leendő elsős gyermekének az a nyár folyamán mindenképpen hangolja a kicsit ezen feladatok irányába. 

Szeptember, október hónapban folyamatosan végezzük.

Nagycsoportos óvodásoknak már ajánlottak ezek a feladatok:

1. Mit visz a kishajó? A kishajó szavakat visz. Ezek a szavak előre meghatározott hanggal

    kezdődjenek. Pl.: A kishajó a-val kezdődő szavakat visz: ablak, anya, asztal stb.

   A kishajó c-vel kezdődő szavakat visz: cérna, ceruza, cement stb.

2. Szókincsaktivizálás: Melyik szóra gondoltam, ha azt mondom nadr?       - nadrág 

    Melyik szóra gondoltam, ha azt mondom  tásk?      - táska

    Gyűjtsünk szavakat, amelyek úgy kezdődnek

     me: mező, megye, merész, mekeg, merre stb.

     al: altat, alkony, alatt,  alvás, alma stb.

     ko: kotta, kobra, kolbász, kondul, kocka stb.

     sze: szem, szebb, szelet, szegény, szeret stb.

     Legalább öt szóig jussunk el a szógyűjtések során!

3. Üljünk tükör elé! Mondjunk a tükörbe szavakat! Figyeljük meg hányszor nyílik a szánk, miközben   

    egy-egy szót kimondunk.

    A feladat a szótagolás megértését segíti, fejleszti.

     Kezdjünk egy szótagú szavakkal: fej, szem, száj, fül, orr, haj stb.

     Ezen szavak kimondásakor egyszer nyílik a száj.

     Tapsoljunk is hozzá ahogy kimondjuk a tükörbe a szót!

     Kéttagú szavak (lassan nagy szájállással mondjuk): lab-da, ka-bát, ci-pő, te-rem stb.

     A szavak kimondásakor kétszer nyílik a száj. Tapsoljunk is ahogy mondjuk!

      Három tagú szavak: ce-ru-za, sze-re-tem, ol-va-sás,  va-sa-ló stb.

      A szavak kimondásakor háromszor nyílik a száj. Tapsoljunk is ahogy mondjuk!

                                       

4. Rakj ki annyi korongot az asztalra, ahány hangot hallottál a szóban! (két, három hangból álló

    szavakkal kezdjük).

      pl.: ad,    ló,    tó,    fa,      ír, ....................

           tél,    hát  , fél,   sál,     véd.................

           fedő,  véső,   túra,  túró,.........................

           kabát   talál,   kanál,  dalol,  ...........................

5. Üljünk a tükör elé! Mit súgok a tükörbe?  Cél: az artikulációs készség fejlesztése.

     Előre megbeszéljük a főfogalmat. Pl.: étel, ruhadarab, virág, állat, bútor stb.

     Úgy mondd a szót suttogva, mintha a szomszéd házba kiabálnál!

     Ha a kisgyermek kitalálta a szót, akkor most cserélünk, ő ad feladatot.

6. Szóvonat - tudatosítjuk mi a szó eleje, vége, belseje

 Rajzoljunk a gyermeknek egy vonatot két kocsival. A mozdony a szó eleje, a második kocsi a szó vége, az első kocsi a szó belseje. Hol hallod a hangot? kérdésre a gyermek a vonaton mutatja meg, hogy a kérdéses hang hol hallható.
Pl.: asztal szóban hol utazik a l hang, az a hang vagy a t hang? Mutasd meg!

7. Menetelés mondókára: ez szótagolás játékosan, ritmus, lüktetés, ami szintén fontos a jó helyesíráshoz, olvasáshoz.

Pl.: E-gye-dem be-gye-dem vas-kam-pó, stb. mondjuk a kiválasztott mondókát és erre járunk.
Hogyan?
Körbe járunk előre, - később amikor ez már begyakorlódott
                     hátrafelé is megpróbáljuk
                     kezünkkel mindig az arra a lábra mutatunk keresztezve, amelyik éppen lép (bal láb-jobb kéz mutat) 

8. Memória fejlesztés
         -verbális memória: 
Instrukció: Mondok 5 nevet, légyszíves csukott szájjal hallgasd meg s azután ismételd el! 
Pl.: Éva, Eszter, Zsolt, Judit, Tamás

         -vizuális memória: 12 db képet helyezek a gyermek elé, amin tárgyak, gyümölcsök, állatok, épületek stb. vannak.
Instrukció: Nézheted a képeket - közben a szád csukott - én míg nézed 20-ig számolok magamban. Ezután letakarom a képeket és amire emlékszel ismételd meg! - Legalább 5 kép nevét várom vagy annál többet. 

9. Piramis mondatok - mindig egy szóval bővítem a mondatot. Verbális memória, szeriális észlelés fejlesztése.
Instrukció: Mondatokat mondok, kérlek csukott szájjal hallgasd! Azután ismételd meg amit hallottál, lehetőleg pontosan ugyanúgy ahogy hallottad.
Nagyi főz.
Nagyi a konyhában főz.
Nagyi a konyhában levest főz.
Nagyi a konyhában délelőtt levest főz.
Nagyi a konyhában szombat délelőtt levest főz.
Nagyi a konyhában szombat délelőtt az unokájának levest főz.
Nagyi a konyhában szombat délelőtt az unokájának borsó levest főz.
Nagyi a konyhában szombat délelőtt az éhes unokájának borsó levest főz.

                                                  Bejegyezte: logopédus néni